談古喻今，習近平與青年談心時引用的那些名言雋句

隨州日報

　　【編前語】青年興則國興，青年強則國強。習近平總書記一直關注青年的成長成才。在與青年的談心講話中，他多次引用古語名言勉勵青年。五四“青年節(jié)”來臨之際，新華社《學習進行時》摘錄其中部分，與您一起學習體味這些名言雋句的深意。
- P, x4 w5 I8 Q7 T　　1、天將降大任于斯人。
　　今天，新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。
, ]! k0 r/ m; ?9 v9 u7 }6 K　　——2019年4月30日，在紀念五四運動100周年大會上的講話
　　【原典】
　　故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
  t' e, F$ e8 @6 ^; f! }$ h　　——《孟子·告子下》
　　2、立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。
! x5 t$ |1 O) a% j- O; O5 W　　青年志存高遠，就能激發(fā)奮進潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。正所謂“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”。
0 I+ d) ^# \0 R! Q2 p; z　　——2019年4月30日，在紀念五四運動100周年大會上的講話
$ m* h0 Q. t3 \  [! H　　【原典】
　　故立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？
　　——[明]王陽明《教條示龍場諸生》
# P6 l) W7 w8 Z5 \: X　　3、青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。
　　“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及?！碑斀駮r代，知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。這既為青年施展才華、競展風采提供了廣闊舞臺，也對青年能力素質提出了新的更高要求。
　　——2019年4月30日，在紀念五四運動100周年大會上的講話
; ]8 W2 I# f, [) A　　【原典】
　　夕陽不駐東流急，榮名貴在當年立。
  l5 Z  v# R! j. Q　　青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。
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, ~* h9 Y4 |, l9 {4 I9 `　　——[唐]權德輿《放歌行》
　　4、鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。
8 `) g4 {$ I8 v% J　　“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！鄙鐣髁x建設者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才實學。學生在大學里學什么、能學到什么、學得怎么樣，同大學人才培養(yǎng)體系密切相關。
% c3 p! k' t( p" }8 X　　——2018年5月2日，在北京大學師生座談會上的講話
　　【原典】
　　為山者，基于一簣之土，以成千丈之峭；鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。
) `+ h# G# e+ R( H7 k6 f5 i　　——[南北朝]劉晝《劉子·崇學》
1 k" C; R) c( ]  m　　5、玉不琢，不成器；人不學，不知道。
　　“玉不琢，不成器；人不學，不知道?！敝R是每個人成才的基石，在學習階段一定要把基石打深、打牢。
　　——2018年5月2日，在北京大學師生座談會上的講話
3 ~/ x- ]# i, B- c. l2 U　　【原典】
. n) ^- d2 q3 W　　玉不琢，不成器；人不學，不知道。
　　——《禮記·學記》
3 W7 o4 O  ~& K/ q- p; Z% _, N　　6、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂W到的東西，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應該落實到行動上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所謂“知者行之始，行者知之成”。
　　——2018年5月2日，在北京大學師生座談會上的講話
　　【原典】
8 I& x1 {1 F; I- d% n% n7 b　　古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
% T( {2 M. u4 F4 }7 j　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
　　——[南宋]陸游《冬夜讀書示子聿》
　　7、看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。
　　“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！鼻嗄甑娜松泛荛L，前進途中，有平川也有高山，有緩流也有險灘，有麗日也有風雨，有喜悅也有哀傷。心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時代的人生。
　　——2016年4月26日，在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話
　　【原典】
/ u$ K/ {$ A" H+ R! v. p$ x　　蘇州司業(yè)詩名老，樂府皆言妙入神。
; u$ n3 D) n6 h0 b9 L  N　　看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。
+ @: l- ?. \7 T) J　　——[北宋]王安石《題張司業(yè)詩》
' m. |, q) k8 T$ x9 S! Y# \! o　　8、人才有高下，知物由學。
　　“人才有高下，知物由學?！眽粝霃膶W習開始，事業(yè)靠本領成就。廣大青年要自覺加強學習，不斷增強本領。
- ~& L. A6 m. @4 A3 f　　——2016年4月26日，在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話
　　【原典】
　　“人才有高下，知物由學?！?font class="jammer">/ l5 v# v# n# X# @( j  u
　　——[東漢]王充《論衡·實知》
　　9、士不可以不弘毅，任重而道遠。
　　“士不可以不弘毅，任重而道遠?！眹业那巴荆褡宓拿\，人民的幸福，是當代中國青年必須和必將承擔的重任。
　　——2015年7月24日，致全國青聯(lián)十二屆全委會和全國學聯(lián)二十六大的賀信
　　【原典】
　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”
6 w; k# R  V* Y0 U1 d　　——《論語·泰伯》
3 O8 ]. `$ l( X　　10、四維不張，國乃滅亡。
　　每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀念。國有四維，禮義廉恥，“四維不張，國乃滅亡?！边@是中國先人對當時核心價值觀的認識。
$ a9 K2 l: [$ b$ c0 U0 T* u　　——2014年5月4日，在北京大學師生座談會上的講話
　　【原典】
　　凡有地牧民者，務在四時，守在倉廩?！木S不張，國乃滅亡。
　　——《管子·牧民·國頌》
2 ]8 e+ O1 o# ]7 r　　11、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
, x1 X4 e3 {9 x) ]: p& W0 D4 y　　《禮記》中說：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！庇腥苏f：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人?！鼻嗄暧兄蠛脵C遇，關鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學一門丟一門，干一行棄一行，無論為學還是創(chuàng)業(yè)，都是最忌諱的。
( e# I) w, Y8 |　　——2014年5月4日，在北京大學師生座談會上的講話
0 E. z  B; `0 a* v# [% R　　【原典】
　　博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學，學之弗能弗措也；有弗問，問之弗知弗措也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗辨，辨之弗明弗措也；有弗行，行之弗篤弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。
7 Y7 w6 s$ m& |( I- o　　——《禮記·中庸》
/ V+ c2 G9 R4 A& o0 j2 O+ f# \% I6 X　　12、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。
2 G" a8 N) d/ t' D5 z0 \　　廣大青年一定要堅定理想信念?！肮Τ缥┲荆瑯I(yè)廣惟勤。”理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應該牢固樹立的遠大理想。中國特色社會主義是我們黨帶領人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是廣大青年應該牢固確立的人生信念。
　　——2013年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話
　　【原典】
　　“嗚呼！凡我有官君子，欽乃攸司，慎乃出令，令出惟行，弗惟反。以公滅私，民其允懷。學古入官，議事以制，政乃不迷。……戒爾卿士，功崇惟志，業(yè)廣惟勤，惟克果斷，乃罔后艱?！?font class="jammer">7 ]. I+ }/ b& n; l- \. e
　　——《尚書·周書·周官》
　　13、學如弓弩，才如箭鏃。
! M6 j/ d4 G7 W5 [　　古人說：“學如弓弩，才如箭鏃?！闭f的是學問的根基好比弓弩，才能好比箭頭，只要依靠厚實的見識來引導，就可以讓才能很好發(fā)揮作用。
　　——2013年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話
, O) }' e6 l- I, `7 e　　【原典】
　　學如弓弩，才如箭鏃。識以領之，方能中鵠。
. z! h& g0 `" \7 N# v3 }% L+ M* A　　——[清]袁枚《續(xù)詩品·尚識》

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