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本帖最后由 @芳芳 于 2018-9-11 09:49 編輯
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: [, S' N4 h" @春風(fēng)化雨育桃李,潤物無聲灑春暉。" z2 k* ^2 T1 t }
老師,是人生的引路人,知識的傳播者,
: P1 l# K# T6 u! ^/ b是最值得尊重的職業(yè)之一。/ U$ e& h7 M8 F5 _* |
自古以來,
+ q; L( h! F! a中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
8 j/ M- t, C6 V9 t+ d; N惟楚有才、人杰輩出的荊楚大地,- `/ I9 ?$ h2 i& b
更是貴師而重傅。
9 K; \6 L( K4 Q! ^" ?8 Q2 k* B: F
. q2 F1 Z) C5 W& o) `# `3 _0 b# l日前,2018“尋訪荊楚好老師”大型公益活動評選結(jié)果出爐,1人獲特別獎,30人獲“荊楚好老師”榮譽(yù)稱號,20人獲提名獎。
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" s$ A; e! u, S- ~1 I0 Z9 J: A隨州市隨縣澴潭鎮(zhèn)涢水小學(xué)
/ e2 w1 R+ B& O4 E- j6 s# R& \! i王從倫老師榜上有名$ u: K' w ~/ M2 @3 U9 A& t! a6 [7 M
獲得“荊楚好老師”榮譽(yù)稱號!7 [ X/ _9 ~6 Q* ?+ b4 @1 K% [
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隨州市隨縣澴潭鎮(zhèn)涢水小學(xué) 王從倫
* T: H4 E8 n# Z鄉(xiāng)村教師巧心思 " O, F9 z9 y& _, E/ w! F" d3 l
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/ E; x' G! D- Y. R2 U5 l: J想象這樣一幅畫面:大山里野花正艷,一群孩子捧著書本或坐或站,朗朗書聲驚飛了鳥雀,隨著風(fēng)傳出很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……在王從倫看來,大自然就是最美的課堂,就連河灘上的石頭都是作畫的寶貝。他帶著山里娃們閱讀,師生7年共書5000余篇隨筆;他把電話變成“星期三熱線”,架起家校連心橋;他把全班變成鼓勵的海洋,連家長都會收到獎狀。7 ^/ X, k3 [* J9 _ N
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師生讀寫共成長' m' p- ^& M5 m. s. [; j
* a4 I& b' i; `從2011年起,王從倫堅持每天讀書寫隨筆并發(fā)到博客上?!耙惶煲黄獔猿至?年后,敲壞了3個鍵盤,越寫越有話說,在孩子和家長們中也越來越有威信了?!彼堰@個好習(xí)慣延伸到了班上,班上從一開始僅有的12本書,到現(xiàn)在有1300多冊,多名學(xué)生獲評隨縣“讀書少年”。幾年下來,師生共同寫下隨筆5000余篇,王從倫結(jié)集出版成書,將每個學(xué)生的隨筆整理成冊,作為畢業(yè)禮物送給學(xué)生。. a' c: l; a# O% I
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$ {; n" y( G& b# S1 L因地制宜巧開課* A0 W& I7 J* M# B/ j
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“我是個樂觀的人,網(wǎng)名叫‘樂者’,就是希望把快樂和陽光傳遞給每個學(xué)生?!弊詮乃阉鶐О嗉壝麨殛柟獍嗪?,這個名字一直延續(xù)至今。除了讓學(xué)生們堅持閱讀,他也一直在努力豐富課程。2011年,他帶著學(xué)生們在河灘上玩耍,正好有個孩子過生日,學(xué)生們用石頭擺了一個“心”送給他。他借此開發(fā)了石頭拼畫特色課程。如今,裝裱在紙盒里的石頭拼畫,已掛滿了整整兩面墻,成為校園里特有的風(fēng)景。
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2 L7 t r: P! y- ]) k9 [. `& _, q頒獎鼓勵樹自信: {! A2 K0 n9 L$ h$ R* g
幾乎每周,他的班上都會頒出“大獎”,隆重得像過節(jié)。獲得讀書之星、班級感動人物、主動打掃衛(wèi)生、孝順父母等,只要值得肯定,學(xué)生們就會獲得一張量身打造的特殊獎狀以示鼓勵;家長們則在比拼“愛心媽媽”“守信爸爸”“全勤外公”“細(xì)心爺爺”等獎項?!懊繅K石頭都有用處,每個人都有值得肯定的地方,這些都是我們身邊的榜樣。”王從倫說。# V: y' S; H) w) V: p R
- ^ w5 }- F5 l' |留守?zé)峋€搭橋梁8 u3 T" C# Z! m: ^
涢水小學(xué)是所農(nóng)村寄宿制學(xué)校,老師每周跟學(xué)生相處的時間比家長還多。王從倫在陽光班建立了“星期三留守生熱線”。每周三晚上下自習(xí)后,學(xué)生們可以用王從倫的手機(jī)跟家里聯(lián)系,最多的一個月用了他100多元話費(fèi),而平常每月就20元左右話費(fèi)。! A9 c0 k9 Q1 D& {! ^ t" M: q7 \
: T" [( h+ w* K2 H, c& `. U) j7 I原來王從倫是隨機(jī)家訪,后來發(fā)現(xiàn)只有深入了解每個學(xué)生,才能更好因材施教。離得近就走路,遠(yuǎn)就騎單車,最遠(yuǎn)一家離學(xué)校有9公里,騎車過去就要半小時。“冬天特別冷,最多的一天走訪了6家。”王從倫自帶干糧,利用假期走遍了全班47個孩子的家,有的甚至去了四五遍。3 P% f5 ]1 ], G: S
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8 ~* v$ I" D( v C; J陽光實驗創(chuàng)奇跡. k; ^3 ` n5 ^" y5 W. n
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學(xué)生楊和鈺在讀書日記里寫道:“我的媽媽原來不愛看書,但每當(dāng)我眉飛色舞的講班上共讀、王老師精講的書目情節(jié)時,她總是在一旁靜靜的聽著;有一天媽媽對我說,女兒,我們一起看書吧?!痹诖撕蟮陌嗉壸x書交流會上,她的媽媽拿出了8本讀書筆記。如今,“陽光班”這塊教學(xué)試驗田正在影響更多的人,每學(xué)期都有來自外地的上百位教育人士前來學(xué)習(xí)“取經(jīng)”,“陽光班”也被中國陶行知研究會新教育分會評為“全國十大完美教室”。
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9 p, C d( v% \2 J; O7 q來源:湖北日報、隨州日報1 d! ~' Q2 L8 ~+ V0 J
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