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隨州論壇
標(biāo)題:
五眼橋小學(xué)優(yōu)化作業(yè)促“雙減”落地
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作者:
隨州日報
時間:
2021-11-1 08:50
標(biāo)題:
五眼橋小學(xué)優(yōu)化作業(yè)促“雙減”落地
隨州日報訊(通訊員劉冬梅、李莉)為將“雙減”工作落到實處,真正減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),曾都區(qū)北郊五眼橋小學(xué)多次召開會議,根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點及學(xué)生實際需求合理布置書面作業(yè),鼓勵老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)。
老師們認(rèn)真研究教材,增加一些能夠讓學(xué)生舉一反三的作業(yè),并且根據(jù)不同學(xué)生的特點,分層分級布置作業(yè),多元設(shè)計作業(yè),尊重個體差異。在面對測試次數(shù)減少的情況下,老師們將這些內(nèi)容分化到平時的作業(yè)當(dāng)中,巧妙利用好希沃活動及時檢測并反饋,收集數(shù)據(jù)。在課中,對學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生給出有一定難度和挑戰(zhàn)性的課堂作業(yè),對學(xué)習(xí)能力中等的學(xué)生給出綜合性、進(jìn)階性的課堂作業(yè),對能力稍弱的學(xué)生給出基礎(chǔ)性的課堂作業(yè),真正做到因材施教。在課后,以學(xué)生課堂題表現(xiàn)為依據(jù),有針對地設(shè)計“必做作業(yè)”和“選做作業(yè)”,合理分層布置家庭作業(yè),實現(xiàn)作業(yè)分層和個性化學(xué)習(xí),保證效率的同時減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
抓好課堂時間,提高課堂效率。在“雙減”政策的引領(lǐng)下,該校將以學(xué)生發(fā)展為中心,立足學(xué)生成長,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,帶領(lǐng)孩子向陽生長,走向更廣闊的天地。
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